阅读口径
以下情景均为本站原创虚构练习，不对应真实平台作品。名称只作本文阅读口径，观察与推断分别说明。
先把问题说清
无对白不意味着没有信息设计。图格顺序、景别、身体朝向、重复物件和前后对照都能承担叙述。对于无法直接看见的原因，可以选择暂时保留，也可以把故事换成更容易用行动表达的目标；不必强迫所有内心独白都变成表情符号。
原创情景：对照着看
原创四格《让出一块阴凉》第一格长椅一半在树荫里，阿禾坐在阴影中央；第二格小岚抱书站在日光下；第三格阿禾向旁边挪出位置；第四格两人并坐，书放在中间。树影、空位与身体移动已经交代了行为，无须写“我决定做一个体贴的人”。
怎样观察与修订
草图先用黑白块区分光照和阴影，保持两人服装标记一致。第二格给视线方向，让读者知道阿禾注意到来人；第三格强调腾出的空位，而不是只画一张微笑脸。最后一格回到较宽画面，确认两人真的共享了位置，完成前面的行动结果。
可执行检查单
- 01选择能用位置或物件变化表达的日常事件。
- 02每格检查是否至少有一个与上一格不同的可见状态。
- 03暂时删去所有文字，用四句动作描述核对故事是否完整。
一个常见问题
没有对白，读者理解不同算失败吗？
要看分歧发生在哪一层。有人觉得两人是朋友，有人觉得刚认识，不一定妨碍主要行动；若有人认为阿禾离开、有人认为他只是挪位，就说明关键动作还不够清楚，应修改位置关系。
容易误读的地方
误区是用感叹号、问号和心形替代所有叙述。这些符号可以补充感受，却不能说明谁让出了位置、阴影在哪里。先把行动画清，再决定是否需要符号，能减少解释冲突。
继续练习
把最后一格改为小岚没有坐下，而是将书放在空位，故事会出现新的开放解释。比较两版可以看出：省略对白不等于拒绝明确结果，结果是否开放应当有意识地选择。 颜色可以帮助无对白阅读，但不要让它成为唯一线索。长椅的空位应由人物距离和轮廓表达，即使把草图看成黑白，也能认出阿禾挪开的位置。树影可用明暗块区分，人物可用衣服形状或背包标记辨认。这样故事不会只依赖读者分清两种相近色彩，关系也更容易复述。
继续阅读：同一结尾如何做两版分镜；也可使用分镜复盘清单。